福建圍樓又稱客家圍樓，是當地著名的傳統建築，在「功夫」、「花木蘭」等中國電影中皆可見其身影。「四代同堂、居防合一」為主要功能，藉其依山就勢、就地取材的特色，構建巨型的圍繞式建築，以安全作為主要考量穩固防禦，透過堅固的牆壁保護人們的日常生活，形塑令人安心的包覆感，有著守護這片土地的和平寓意。


以當地傳統建築「客家圍樓」為發想，構築安全感十足的教育場所。
 
在《MD Kindergarten》中，設計師期望打造以「守護孩子每日成長」為宗旨的幼兒園，因此利用「圍樓」概念設計出各種形式的裝置，期待培養孩子的感性發育空間，促進身體與大腦的運作，得到全身心的感官體驗與認知學習。
 

繪本角延續圍樓語彙，框圍出一個一個的閱讀區域，形塑如家中房間般的意象。

在繪本角、美術教室等教學休閒場域，設計師注入「圍樓」元素，以「家」的造型布局，孩子們可在不同區域集中注意力，專注於閱讀及手作活動，發展對感性的認知。


庭院中規劃高低不一的山丘與水池，為遊憩場景增添多樣活力與生機。

此外，為增加孩子們的每日運動量，設置了貫穿一樓至三樓的遊戲爬網，構建上下移動和攀爬的遊戲方式；庭院裡布劃凹凸不平的山丘與水池，為孩子圍塑能夠伸展手腳、自在玩樂的場所，描繪多樣遊憩場景。
 

用餐區從戶外延展至室內，與自然景色相互連結，增加孩子與大自然的接觸機會。

為引起孩子對飲食的重視與關心，設計師規劃大面窗景將戶外景致引入室內，並將座位區從庭院平台延至室內，塑造連為一體的空間布置，讓孩子們在用餐之餘享受自然清新，與美景相互連繫、產生親密連結，促進良好的用餐習慣。另外，用餐區天花擁有豐富的鏤花設計，充滿古調的線條交錯，彷若時間長河細膩流淌，乘坐著時光機在時空場景間穿梭，滿溢著人文意蘊。在元素豐富的教育場域中，孩子們自主性地與各式各樣事物接觸，培養對美學的感知，實踐健康的身心發展。


寬敞的教室規劃，為孩子們帶來充足的活動空間，置入拱型窗戶勾勒典雅氣質。

資料及圖片提供」日比野設計＋幼兒之城＋KIDS DESIGN LABO
編輯」林靖諺